處在社會道德淪喪，「霸凌」事件層出不窮的年代，青年學子如何建立「做好事、說好話、存好心」營造溫馨三好的校園。9月20日於彰化福山寺，由教育部指導，公益信託星雲大師教育基金主辦「第八屆三好校園實踐學校共識營」。來自全台大專院校12所、高中職14所、國中22所、國小組67所，全國共115所獲選為「2018三好校園實踐學校」，有27位校長及主任、老師近2百人與會。

副主任委員林聰明致詞時表示，行三好—做好事、說好話、存好心，看起來很容易，落實卻是要用心。做三好，對心靈是否調整與變更，從他對科學研究，說好話，江本勝博士透過一杯水實驗，以讚美或詛咒，它分子結構截然不同，肉眼看不到，在顯微鏡之下卻很清楚，多說好話帶給人歡喜。說好話無形當中進入潛意識，影響意識的程度達到2百倍。存好心，從儀器中可以看出來；做好事，在康乃爾大學曾經實驗，一個家庭成員，存好心、說好話、做好事，家庭非常和樂，孩子30年後，得到成人毛病機率是一般人的一半以下。從科學驗證行三好，對家庭、人際關係、社會和諧與健康都有很大影響，他感謝星雲大師積極推行三好校園，從教育紮根影響社會，至今第八屆有近8百所三好實踐學校。

覺居法師提及，改變社會、國家，唯有「行三好」。把教育帶到學校，從個人到改變家庭社會。星雲大師是教育家，一心一意講教育，不只是僧伽教育、社會教育，大師辦大學、中學、小學，辦幼兒園，還是覺得力量不夠。大師雖然已93歲還寫「一筆字」贊助三好校園，努力奮鬥，希望三好校園能夠遍地開花。美國人類學心理學教授曾說:「兒童的行為，影響人的一生發展。」透過三好，好好做事，做好每一件好事。不只翻轉孩子，也翻轉國家社會，達到世界和平。人人行三好，世界更美好。

專題講座「培養21世紀的全球公民」由國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處處長、三好校園評審委員劉美慧主講。她表示，從第一屆三好校園擔任評審委員至今，看到許多學校對「三好」理念更加了解深化而被感動。全球公民教育強調的重點，就公民認知成就、情意態度、行動參與調查，簡稱為ICCS2016。台灣從2009年開始參加，針對8年級平均年齡13.5歲的學生為調查對象。

公民教育評量架構，不等同於道德教育，西方強調民主政府，組織集全球議題的關注，需要培養學生成為全球公民。公民教育的概念不在於侷限國家，21世紀面對複雜的全球議題，如全球暖化、難民、科技運用、媒體等議題，需要未來公民投入行動一起解決。其評量架構是依，公民的社會與體系，傳統的公民教育讓學生知道投票、政府組織、社會得體系，另外公民的原則，多元文化、性別平等、世界和平。主要研究發現，還有公民認知成就、公民情意態度與行動參與。她建議把三好融入教育環境課程，行動與社區連結，透過服務學習讓公民教育更堅固，素養導向探究與實作還有參與。

「三好論壇」，由三好校園評審委員吳清鏞主持，健行科大教授兼院長羅新興、成功工商校長鄒紹騰、獅甲國中校長陳正憲、塗城國小組長林士凱三好校園實作經驗分享。吳清鏞表示，在參與評審的過程中讓他特別感動，既跟升學無關，學校願意把它看成重要的工作。今年獲得補助學校有115所，連續3年辦了有24所學校，包含成功工商、塗城國小，新加入有43所在經驗傳承得到學習。

「辦一百個活動，不如一個活動，辦一百次。」健行科大院長羅新興以〈影片〉導入學習的重要，強調認知與行動的公民素養，從情意教育、共享理念與學習理念，學生能好學有禮，師長以身作則，潛移默化。學校在校長、董事長支持下，全校5百位教職員集中「做禮貌」，去年成立「學禮書院」，將五個面向，一個工作，計畫三好成長、三好志工、三好種子、三好禮堂、三好週記等推廣三好校園。

成功工商校長鄒紹騰指出，他只做3件事，品德教育、技藝教育、國際化教育，推五好「存好心、說好話、做好事、讀好書、睡好覺」與四化「學習正常化、品德優質化、技藝純熟化、系統效率化」培養出有學習力、品德力、專業力、統整力的學生。師長主動跟學生問好，推閱讀活動星期三由老師導讀，學生寫讀書心得，他很感謝《人間福報》贈報給學校，透過教育與學習可成就孩子，從個人到家庭，培養孝順、感恩、惜福等，教育是一門有溫度的行業。

獅甲國中校長陳正憲介紹學校位處「不山不市」，他自喻是「蛋白」學區，學校利用教師節活動讓學生懂得感恩，學生為老師奉茶。推動三好福田、學習護照，讓學生檢核自己有沒有做到三好，運用班級榮譽制度，個人榮譽競標活動，提升學校的團競力。結合路跑經營社區，推廣健康促進，學生寫卡片給母親，把母親定義括大為照顧者，期勉學生「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」把三好融入課程，讓每個孩子學習服務別人，服務社區的一件事。

「微笑好禮，三好心塗城。」塗城國小組長林士凱提出，學校走「環、藝、品、學」獲得很好的評價，今年新生小一13班，人數高達2千人。從裝置三好品德的意象區，設置好話亭、電梯、牆壁都有三好標語，融入品德閱讀、小導覽員、貓頭鷹說故事比賽等活動宣導，推廣品德三好快閃、三好打卡，到其它學校分享三好校園。藉由電子報導、紙本報導學校，瞬間成為301團體參觀學習的對象。

此外，人間福報讀報教育推廣部經理妙具法師，介紹星雲大師《人間福報》創報的淵源，鼓勵各校上網申請人間福報與「三好卡」，強調讀報教育的重要。透過分組討論，腦力激盪，在綜合座談各組代表，紛紛提出生活實踐三好理念的妙方，主持人吳清鏞總結，不同教育階段，有不同的策略；面對不同對象，有不同表達的方式，三好本來就應該存在心中，期待各校透過網路聯盟帶到教育裡，讓全台灣共同響應，一起推動三好，增加外溢效果。

　　與會貴賓，南華大學校長暨三好校園指導委員會副主任委員林聰明、國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處處長暨三好校園評審委員劉美慧、三好校園評審委員吳清鏞、南投縣私立均頭國民中學董事長覺居法師、三好校園評審委員暨南華大學教授吳欽杉、三好校園評審委員暨佛光山人間大學總部主任妙旭法師、人間福報讀報教育推廣部經理妙具法師與會。